A experiência de outras redes de ensino passou a integrar o repertório da Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo do Rio Abaixo após a participação de representantes do município na Rede de Trocas, realizada nos dias 29 e 30 de julho, em Vitória (ES). A iniciativa reúne profissionais envolvidos com políticas e projetos de Educação Integral em Tempo Integral para compartilhar práticas, conhecimentos e diferentes formas de organização do ensino.

Representando São Gonçalo, Daniela Dias e Arethusa Carvalho participaram da programação após a seleção do município no Edital nº 01/2026 do Ministério da Educação (MEC), voltado a Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral.

Promovida em parceria pela Coordenação Geral de Educação Integral em Tempo Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (COGEITI/SEB/MEC) e pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG), por meio do grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania, a Rede de Trocas propõe momentos de escuta, observação, aprendizagem e seminários entre os participantes.

Em Vitória, as representantes de São Gonçalo conheceram escolas e profissionais da rede municipal e acompanharam de perto práticas relacionadas à organização curricular, ao acompanhamento das aprendizagens, à formação continuada e ao acolhimento dos estudantes. Para Daniela Dias e Arethusa Carvalho, a agenda permitiu reconhecer avanços que já fazem parte da realidade de São Gonçalo e, ao mesmo tempo, identificar pontos que podem ser aprimorados.

Entre os aspectos observados está a estrutura das escolas de tempo integral de Vitória, que apresenta características semelhantes às adotadas em São Gonçalo. O trabalho articula núcleo comum, parte diversificada e oficinas curriculares, além de utilizar avaliações e planos de ação para acompanhar e monitorar as aprendizagens.

A organização da parte diversificada do currículo também chamou a atenção das representantes. Entre as atividades conhecidas estão propostas voltadas ao protagonismo dos estudantes, projeto de vida, orientação para os estudos, educação e tecnologia e práticas experimentais. A experiência inclui ainda disciplinas eletivas e salas temáticas.

Outro ponto destacado durante a visita foi o modelo de formação continuada em serviço desenvolvido na Rede Municipal de Ensino de Vitória. Profissionais da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental participam juntos de momentos formativos, favorecendo a integração entre as etapas e a corresponsabilidade pelos processos de aprendizagem e alfabetização.

A primeira infância recebeu atenção especial durante o intercâmbio. As representantes puderam conhecer políticas direcionadas às crianças pequenas e observar o compromisso da rede de Vitória com essa etapa, tanto na organização dos espaços das creches e CEMEIs quanto nas propostas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano.

Também foram observadas as estratégias utilizadas nas transições entre as etapas de ensino. A passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental e, depois, do Ensino Fundamental I para o II é trabalhada com foco no acolhimento, no sentimento de pertencimento e na preparação de estudantes e profissionais.

A integração entre as escolas, a Secretaria Municipal de Educação e os educadores foi outro aspecto identificado durante a experiência. Nesse modelo, há definição de responsabilidades, ações e metas, fortalecendo a articulação entre os diferentes envolvidos no processo educacional.

Para a secretária de Educação, Lucinda Imaculada de Barcelos Santos, a participação na Rede de Trocas contribui para ampliar o olhar sobre a política de Educação Integral desenvolvida em São Gonçalo. Segundo ela, o contato com outras experiências permite reconhecer os avanços da rede municipal, mas também estimula a busca por novas estratégias e o aperfeiçoamento das práticas, considerando as necessidades de cada estudante e as diferentes dimensões do desenvolvimento.

A experiência em Vitória também reforçou, para as representantes do município, a importância da cooperação entre redes de ensino e da formação permanente dos profissionais. O contato com diferentes realidades amplia as referências disponíveis e possibilita identificar práticas que podem ser adaptadas à realidade local.

“Na costura dessa Rede de Trocas, trazemos na bagagem uma nova forma de organização integral, principalmente para o Fundamental II, que é nosso maior desafio atualmente”, destacaram Daniela Dias e Arethusa Carvalho.

A participação de São Gonçalo do Rio Abaixo na iniciativa integra as ações voltadas ao aprimoramento da Educação Integral em Tempo Integral no município. A proposta é aproveitar as experiências conhecidas durante o intercâmbio para fortalecer a formação dos profissionais, incorporar novas metodologias e ampliar as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento oferecidas aos estudantes.